Uruchamianie projektowej wyobraźni
Innowacyjne metody dydaktyczne, entuzjazm prowadzących – czy to wystarczy, aby studenci w pełni zaangażowali się w zajęcia i w rezultacie wykorzystali swój potencjał? Niekoniecznie. O tym, jak przekonać uczestników zajęć do aktywnego udziału i jak wybrać problemy, które studenci będą próbowali rozwiązać, opowiadają Jakub Czerniak i Grzegorz Kwiatkowski.
Posłuchaj odcinka
W przewodniku
Wybór problemu to fundament pracy metodą design thinking: od niego zależy zaangażowanie studentów i to, czy połączą teorię z praktyką. Dobry problem łączy trzy cechy: wiąże się z przedmiotem zajęć, jest bliski zainteresowaniom studentów i ma znaczenie dla społeczeństwa. Największą wartość daje problem, który studenci mogą zbadać na żywo, rozmawiając z osobami, których dotyczy, i testując z nimi prototypy. Trzy ścieżki do dobrego problemu opisujemy w rozdziale 1.3 książki Przewodnik metodyczny dla nauczycieli akademickich.
Więcej podcastów
Doceniasz naszą pracę?
Nasze materiały są dostępne dla każdego. Kawa od Ciebie pomaga nam je rozwijać!
Płatność BLIK-iem, kartą lub przelewem przez buycoffee.to
Zostaniemy w kontakcie?
Zostaw imię i e-mail, a damy znać, gdy pojawi się u nas coś nowego!