Za każdymi drzwiami spodziewamy się odpowiedzi. A za nimi często stoją kolejne drzwi.
Psychologia ma na to czułe wyjaśnienie. Każdy z nas ma w sobie potrzebę szybkiego domknięcia sprawy, jasnej i ostatecznej odpowiedzi. Gdy ta potrzeba bierze górę, chwytamy się pierwszego sensownego rozwiązania i przestajemy szukać. Tymczasem umiejętność pobycia przez chwilę w niejasności wiąże się z bardziej twórczym myśleniem (Mahmoud i in., 2023). A osoby, które spokojnie mówią „tego jeszcze nie wiem”, wkładają więcej wysiłku w naukę tego, czego jeszcze nie opanowały (Porter i in., 2020).
Czasem więc przybywa odpowiedzi. A czasem przybywa pytań i to też jest postęp. Warto zostać chwilę w tej niejasności, zamiast od razu zamykać drzwi pierwszą lepszą odpowiedzią. Właśnie tam zaczyna się myślenie twórcze, a „jeszcze nie wiem” okazuje się najlepszym punktem wyjścia do odpowiedzi.
A jeśli chcecie poćwiczyć otwieranie drzwi bez znajomości tego, co za nimi, wejdźcie do naszych Czterech pokoi.
Źródła
N. E. Mahmoud, S. M. Kamel, T. S. Hamza, The correlation between architecture students’ ambiguity tolerance and their creativity: negative capability inside the design studio, Creativity Studies (2023).
T. Porter, K. Schumann, D. Selmeczy, K. Trzesniewski, Intellectual humility predicts mastery behaviors when learning, Learning and Individual Differences (2020).
